歷年議題

 

🏷️112 學年度🏷️
📌 112 學年度新生入學問卷調查分析
📌 交叉查榜儀表板
📌 修習跨領域學程之學生在校成績綜合表現分析。
📌 遴選教學卓越績優教師之課程相較於全校課程之優異分析。
📌 原民生在校成績及表現與畢業流向關聯分析。
📌 經濟及文化不利學生在校成績及表現與畢業流向關聯分析。
📌 以質化研究分析不同教學樣態之質化評量回饋：以【全媒體識讀】及【運算思維與程式設計】為例。
📌 申請入學書面審查成績與大一學年平均成績表現之關聯分析。
📌 不同管道的學生，在校一年之後的學業表現，是否有顯著差異？何者表現較佳？
📌 不同管道的學生，在校一年之後的流失率(休、退、轉)，是否有顯著差異？何者表現較差？
📌 申請入學管道之學生，學測、面試與書審成績與在校一年之後的學業表現，是否有顯著差異？何者表現較佳？
📌 那些學生對世新大學感到有興趣 (申請入學管道)？

🛎️111 學年度🛎️

📎 111 學年度新生入問卷調查分析
📎 歷年個人申請交叉查榜分析
📎 我世新來的：選才與留才分析
📎 招生專業化辦公室之各項校務研究分析
📎 各式在校學生人數分析
📎 休退學(就學穩定度)分析
📎 高中學科表現對大一成績關聯性分析
📎 入學考試成績對大一成績關聯性分析
📎 學習歷程與畢業流向 (G3、G5) 關聯性分析
📎 教育部教學實踐研究計畫輔以校務研究分析

 

🏷️110 學年度🏷️
📌 110 學年度新生入學問卷調查分析
📌 歷年新生入學問卷儀表板
📌 休退學(就學穩定度)分析
📌 高中學科表現對大一成績關聯性分析
📌 入學考試成績對大一成績關聯性分析
📌 學習歷程與畢業流向 (G3、G5) 關聯性分析
📌 弱勢生畢業流向分析
📌 歷年交叉查榜儀表板
📌 招生專業化辦公室之各項校務研究分析
📌 教育部教學實踐研究計畫輔以校務研究分析
*️⃣點擊查看更多

🛎️109 學年度🛎️
📎 學習歷程與畢業表現關聯性分析
📎 校內職涯活動與畢業表現關聯性分析
📎 高中畢業學校與畢業成績關聯性分析
📎 109 學年度新生入問卷調查分析
📎 歷年個人申請交叉查榜分析
📎 參加啦啦隊對大學學生的團隊凝聚力、體適能表現和學業成就之影響
📎 競爭校系：數據分析不可不做的 Side Project-「世選新才」
📎 各式在校學生人數分析
📎 終身教育學院進修學制休退學分析
*️⃣點擊查看更多

🏷️108 學年度🏷️
📌 108學年度新生入學問卷調查分析
📌 畢業生流向縱向調查分析
📌 轉學生的轉學適應與學習表現之研究
📌 大學學系與就業薪資之關聯性探討
📌 學生出國交流對其學習表現之影響：以赴日本交換學生為例
📌 大專學生參與啦啦隊活動對體適能與學業成績之影響
*️⃣點擊查看更多

🛎️107 學年度🛎️
📎 106 學年度實施PBL問題導向學習法之課程分析
📎 遠見 2019 臺灣最佳大學排名分析報告
📎 世新大學學生跨領域學習分析
📎 本校推動五年一貫成效專案評估
📎 再造「翠谷星勢力」
📎 大學生創業趨勢分析：以世新大學學生為例

🏷️106 學年度🏷️
📌 106 學新生入學問卷調查分析
📌 105 學年度校務滿意度問卷調查分析
📌 遠見 2017 臺灣最佳大學排名分析
📌 教育部私校獎補助分析
📌 校務資訊公開平台跨校數據分析
📌 優九聯盟學校學生休學因素分析
📌 資管系學生選課樣式分析
📌 誰是「優質」的學生？運用資料探勘和資料視覺化技術挖掘潛藏的世新大學校務研究資訊
📌 海外實習成效評估模式之建立

🛎️105 學年度🛎️
📎 105 學年度新生入學問卷調查分析
📎 個人與家庭背景與入學管道對選校之影響
📎 以階層線性模式探究大學生體適能變化
📎 大學生人際互動對續讀意願之影響-以滿意度為中介變數
📎 世新大學學生休退因素及趨勢分析
📎 大學生滿意度及成績與休退意願之關係
📎 不同入學管道與性別於學業成就之差異分析
📎 生源動態剖析與校院系招生策略
📎 大學招生率錄取策略對志願選擇與學習表現的影響
📎 高等教育配對機制的效率性：一個特色大學的招生與學生續讀率的研究
📎 學雜費補助機制對經濟弱勢學生就學意願與學習成效之影響
📎 談世新大學的區域化與生源集中度問題

🏷️104 學年度🏷️
📌 102-104 學年度新生在學意見調查分析
📌 世新大學大學部畢業薪資分析
📌 世新大學學生選課行為與教務促進之研究
📌 高中生社群媒體討論大學聲量對入學志願序的影響